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ENRIQUE WEISSENBOCK
BUENOS AIRES - ARGENTINA
Me dedico a la investigaciòn sobre diversos temas:
1*.- Comunidades Aborìgenes de Argentina.
2*.- Educaciòn.
3*.- Adolescencia.
Nota: Toda persona que se quiera comunicar conmigo, debe hacerlo al siguiente correo electrònico:enriqueweissenbock93@gmail.com
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QUE SIGNIFICA PREGUNTAR?



QUE SIGNIFICA PREGUNTAR?

No se nos educa para que aprendamos a preguntar. Se nos educa para que aprendamos a responder. Como se ve, preguntas y respuestas tienen, entre nosotros, no apenas un valor convencionalmente complementario, sino también intimamente antagónico. Ello es fácil de explicar: Mientras que las primeras siembran "inquietud", las segundas si no reconfortan, al menos clarifican y ordenan. Decididamente, preguntar no es prestigioso. Puede sí, resultar circunstancialmente tolerable, sobre todo en boca de los niños. En especial entre los tres y diez años, los chicos suelen hacerse cargo de cuestiones cuya densidad poética y filosófica rebasa con holgura eso que, un tanto precipitadamente, llamamos nuestra madurez. Así es como, en su mayoría, quienes divulgan en reuniones sociales las "ocurrencias" de sus hijos, tienden a etiquetar como ingenioso a lo inquietante, como divertido a lo grave, como insólito a lo bello, y como expresión de inocencia a lo que traduce el mal radical de los cuestionamientos. Loa niños no preguntan porque no sepan. Preguntan porque el saber aparente, ese velo anestesiante que años después habrá de envolverlos, aún ha logrado insensibilizarlos y lo demuestran al hacerse cargo personalmente de la responsabilidad de preguntar. Y aquí,  arribamos a donde más importa. Preguntar no es carecer de información existente. Nadie pregunta quién supone constituída la respuesta que él busca. Es por ello que hago la siguiente "Reflexión":

Las autenticas preguntas, tan inusuales como decisivas son aquellas que se desvelan por dar vida a lo que todavía no la tiene, aquellas que se consumen por constituir el conocimiento en lugar de adquirirlo hecho, ó simplemente  comprenden la identidad de quién las plantea?


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